将来，熟练利用AI将成为一项根基能力。正在深化学科扶植和完美课程设置上，一些院校也起头凸起“AI+”。
2024年，武汉理工大学艺术取设想学院成立了特地的智能设想系，取阿里国际堆友平台等国内AI企业开展合做，展开工业设想（产物设想）、视觉传达设想等专业的智能设想标的目的讲授、创做。
从ChatGPT（生成型预锻炼变换模子）的冷艳问世，到DeepSeek（深度进修的天然言语处置模子）的冲破性使用，正在消息化海潮取AI手艺的鞭策下，文化艺术教育正派历着史无前例的变化。现在，AI以惊人的速度改变着文化艺术教育的展示形式、路子和进修模式。然而，这也带来了一系列新的问题和挑和。
目前，AI及相关数字手艺正为古诗词讲授的效率和体验带来改变。正在师范大学文学院，通过“古典诗词500首过级”微信小法式，学生们可随时随地进修古诗词，感遭到中华优良保守文化的精湛。据领会，该微信小法式精选先秦到清代的500首典范古诗词，还设置中考和高考必考诗词测试，办事于根本教育。古诗词快乐喜爱者能够操纵碎片时间刷题、，提拔古诗词素养，感触感染保守文化魅力。“通过立异利用数字手艺，使保守文化更切近现代糊口，实现了古典诗词取现代文化艺术教育的协调成长。”师范大学文学院科研副院长、传授刘万川告诉记者。
值得一提的是，人工智能音乐大模子进修了涵盖平易近乐、戏曲、影视配乐等各类音乐形式的超大规模数据集，能按照图像或环节词生成音乐，为音乐创做带来了良多新可能。“AI的呈现让音乐的6个二级学科和专业发生严沉改变。”地方音乐学院音乐人工智能取音乐消息科技系从任认为，AI做曲不是替代人类，而是供给新的可能性。
记者领会到，目前，多所文化艺术职业院校将AI融入新专业，以应敌手艺成长和行业需求。例如，四川艺术职业学院教师敏捷将新手艺使用到做品的设想创做中，数字艺术设想专业开设了《人工智能绘画》《虚拟现实内容设想取制做》等课程。戏剧表演、影视编导等专业也起头测验考试使用AI大模子进行脚本创做和视频生成。该校还打算增设《数字素养》《立异思维》等通识课程，以提拔顺应手艺变化的能力。“连系AI手艺，进修新课程，将会使学生们体验到3个层面的改变：课程内容愈加切近财产现实、进修体例愈加数字化和实践化、分析素养获得全面提拔。”四川艺术职业学院副院长冯梅认为，这些行动将对学出产生深远影响，使他们正在将来的职业生活生计中更具合作力。
“AI手艺正正在沉塑文化艺术教育的讲授模式取进修体例，‘思维指导取创意生成’并沉的新型教育范式。”武汉理工大学艺术取设想学院院长吕杰锋告诉记者，AI手艺的引入强化了讲堂的互动性和尝试性，鞭策教师从“教学为从”的模式转向“探究式”“项目制”取“协同创做”为焦点的进修机制。学生可以或许借帮AI正在短时间内实现多轮创意迭代，教师则更多饰演“认知指导者”和“价值守护者”的脚色，指导学生正在高速生成中连结人文关怀取认识。
从个性化进修到资本拓展，从场景创设到智能等，AI对文化艺术教育的影响无处不正在。对于教师和学生来说，又该若何顺应“AI+”带来的变化？
例如，上海戏剧学院沉点环绕将来戏剧（学）扶植，正在本硕博3个层面融入“AI+艺术”，摸索“教师指导、学生自动、AI进讲堂”的师、生、机互动三元智能化讲授新模式。正在相关课程设置上，上海戏剧学院一方面全面优化升级通识选修课跨界拓展模块，面向全校常态化开设《人工智能导论》《艺术取人工智能使用》《数字化新机缘》等AI通识课程。另一方面，正在专业课程上按照本身特点和艺术特征，鼎力扶植“AI+”专业课程。
正在吕杰锋看来，正在AI手艺赋能文化艺术教育的过程中，最焦点的挑和是若何守住教育的素质——对人的全面培育取能力的深度激发。“当学生正在创做中过度依赖AI，轻忽了‘为何设想’‘为谁设想’，创意就可能表层化、趋。因而，我们必需正在手艺讲授中一直‘设想根本先行’，强化思维方式取价值判断锻炼。”吕杰锋坦言，设想教育逃求的不是出产效率，而是培育立异能力取原创。教师要指导学生将AI做为协做伙伴而非处理方案本身，激励他们质疑AI、挑和常规、摸索人类经验无法被算法完全替代的范畴，并将人文关怀和优良文化融入手艺辅帮的设想过程中。
虽然AI正在艺术理论和现实操做中，可以或许凭仗其丰硕的学问储蓄和算法逻辑，打破保守讲堂“一刀切”的讲授模式，实现因材施教。然而，过度依赖AI也可能学生的艺术创制力。因而，正在使用中，教师该当指导学生将AI做为东西，着沉培育学生思虑和立异的能力。
对教师而言，面临AI手艺的快速演进，教师需要持续更新学问布局、控制跨范畴能力，并建立具有顺应性取前瞻性的讲授机制。同时，现有的进修评价系统也需要转型，不只关心手艺利用能力，更应注沉学生正在问题定义、价值创制、协同能力等方面的分析成长。对学生而言，AI不只是辅帮东西，更是创意对话的伙伴。他们需要学会向AI提出实正有价值的问题，并连结对文化语境的取洞察。同时，AI时代的文化艺术从业者将不再是孤建功课者，而是跨学科协同的“系统建立者”，必需具备取贸易、人文等多范畴协做的能力，这将成为将来的焦点合作力。AI将鞭策教育迈向愈加个性化、负义务、系统化和立异导向的成长新阶段。“将来，AI将鞭策进修体验的个性化。通过度析学生的创做气概取进修节拍，精准婚配资本取反馈，实正实现因材施教。同时，AI也将帮推沉浸式进修的成长。借帮夹杂现实取数字孪生，学生可正在虚拟中进行实正在交互取测试，大幅提拔进修效率。此外，AI将沉塑评价系统，从成果导向转向过程导向，可识别设想过程中的立异点取思维腾跃，激励更具冲破性的创意义维，而非仅仅评判手艺熟练度。”吕杰锋说。
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