當神舟十九號載人飛船前往艙正在東風著陸場成功著陸時，中山大學航空航天學院传授張小虎很是激動。由他帶領的團隊，承擔了航天員運動特征數據採集軟件研制任務。“這款軟件通過安裝正在天和焦点艙內的圖像數據採集單元，完成了相關數據的同步採集和智能阐发，為航天員運動特征測量供给技術支撐。”5月5日，張小虎正在接管科技日報記者採訪時說。這是中山大學正在人工智能（AI）領域的新。近年來，該校積極结构推進人工智能領域的相關學科建設、人才培養和科技創新，勤奋佔領先機，不斷贏得競爭優勢。傳統的病毒發現方式高度依賴既有知識，面對RNA病毒這種高度分化、種類繁多且容易變異的病毒，識別效率低。對此，施莽決定另辟蹊徑，向人工智能要新辦法。施莽團隊聯合阿裡雲開發出LucaProt算法，操纵AI阐发卵白質序列及結構消息，從全球環境樣本中發現超16萬種RNA病毒，摸索了病毒學研究的新徑。該研究於2024年10月正在國際學術期刊《細胞》上發表。“人工智能並不是單一學科或是某一傳統學科的簡單分支，而是一個綜合性、開放型、跨學科的領域。”中山大學校長、中國科學院院士高鬆暗示，“為此，我們充实發揮綜合性研究型高校的優勢，培養學科交叉的人工智能領域人才。”他舉例說，DeepSeek焦点研發成員辛華劍，畢業於中山大學哲學系邏輯學專業，將邏輯學與人工智能无效融合，推動基礎理論冲破。近年來，中山大學圍繞“从體、基礎、應用”三個層面，正在廣州、珠海、深圳三校區结构人工智能相關學院，集聚近20個學院配合構建大智能學科教育體系。中山大學還成立廣東省人工智能通識虛擬教研室，聯合百余所高校和企業通過夹杂教研模式推進教學創新，為全校學生開設人工智能和邏輯學通識課程。該校通過構建大智能學科教育體系，打破院系、學科、專業之間的壁壘，构成本—碩—博貫通的人工智强人才培養體系，培養適用未來通用人工智能發展的跨學科人才。眼下，恰是荔枝開花坐果的關鍵期，中山大學飛鳥團隊接到了許多荔枝園的邀請。種植戶們但愿接入“AI管家”，提拔荔枝的產量和品質。中山大學地舆科學與規劃學院传授石茜帶領飛鳥團隊開始試點“AI+無人機”的聪慧種植模式。“通過遙感技術、無人機低空飛巡、AI識別做物長勢等進行農情預警，再由大數據來指導種植，實現對果園的數字化办理。”石茜說，試點后的果園荔枝產量平均增長了20%，品質也有明顯提拔。本年，飛鳥團隊研發的這套果園“AI聪慧管家”，被廣東省農業農村廳列為新技術新模式，正在全省的荔枝从產區推廣，聪慧農業飛入尋常苍生家。正在田間地頭有中山大學人工智能的身影，正在健康一線也有該校的聪慧。中山大學中山眼科核心與華為合做研發首款眼科大模子ChatZOC，提拔服務效率75%。由中山大學運營办理的國家超級計算廣州核心，將超算智算融合，賦能產業創新。以生物醫藥產業為例，近年來，中山大學聚焦人工智能前沿摸索及產業應用領域，積極结构严沉科技創新平台，已建設國家級平台5個、省部級平台24個，一多量高價值技術轉化為現實生產力。正在人工智能科學的賽道上，中山大學正加快前進。據领会，2020年成立的中山大學人工智能研究院，將啟動17個研究核心，進一步統籌推進學校智能領域相關學科的跨院系多學科交叉融合，推動學校智能領域科技創新，正在人才引育、體制機制、學科建設等方面构成戰略支撐。
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